为深入学习贯彻习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，扎实推进学校“十五五”学科与科研专项规划编制，破解人文社科科研转型堵点难点、纵深推进有组织科研落地见效，5月至6月期间，副校长张晓带队，发展规划处、人事处、科研处相关负责人一行，先后赴设计学院、艺术学院、外国语学院、公共管理学院、老年发展学院、马克思主义学院、教育学院、商学院8个人文社科学院，分4场组织专项调研座谈会，倾听一线心声、汇聚发展共识、明确转型路径。

调研期间，张晓认真听取各学院班子、系部负责人、骨干教师及青年博士科研工作汇报，围绕新时代人文社科学科建设、科研创新等议题深度研讨，结合国家、省市社科发展新政与中国式现代化建设实践要求，解读哲学社会科学新时代发展使命，引导各人文院系立足学科特色锚定研究方向，聚焦“十五五”周期完善学科与科研建设框架。

结合本次调研情况，张晓对学校下一阶段科研工作提出了明确要求：第一，深学细悟重要讲话精神，锚定社科发展根本方向。各人文社科学院要持续抓实习近平总书记“5·17”重要讲话及对社科工作重要指示精神传达学习，把答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问作为学科建设、课题立项、学术研究的出发点与落脚点，立足本土实践、聚焦国家与区域现实需求，校准科研价值导向，破除传统科研路径桎梏，以理论研究服务中国式现代化建设大局。第二，对标“十五五”规划蓝图，系统优化学科顶层布局。紧扣国家及学校“十五五”发展纲要，主动融入学校“1+5+2+X”科研战略布局，统筹跨院系学科资源配置，立足乡村振兴、数字经济、银发经济等重点领域推进交叉学科建设，借力人工智能新技术革新科研范式、成果转化与社会服务模式，分层分类夯实优势学科、培育新兴方向，夯实人文社科差异化、特色化发展根基。第三，聚焦人才培育关键环节，夯实师资成长支撑体系。紧盯青年教师成长痛点，引导新进青年博士加快从学术学习者向高校教育科研工作者转型，科学统筹教学、科研、育人、行政各项工作职责；学校职能部门配套优化人才政策、成长帮扶举措，破除青年科研人员发展阻碍，以人才梯队建设筑牢社科长远发展底气。第四，深化校院协同联动，构建一体推进发展格局。压实学院办学主体责任，各院系主动搭建科研平台、整合团队资源；广大教师跳出被动等靠思想，主动对接国家战略与学校发展布局，立足自身研究领域深耕细作，实现教师个人学术成长、院系学科升级与学校人文社科高质量发展同频共振。

调研中，各学院院长及分管科研院领导围绕“十五五”学院科研目标与有组织科研推进举措等内容进行充分交流。各学院与会的系主任、科研平台负责人、科研骨干、青年博士等教师代表围绕科研方向转型与定位、课题申报与成果发表、科研团队与跨学科合作、科研资源与工具支持等方面畅所欲言，坦陈科研的痛点难点，并从跨学科对接、针对性指导、学术活动优化等方面提出建议。

针对现场征集的各类诉求与问题，发展规划处、人事处、科研处立足部门职能，逐一现场回应政策导向与优化思路：发展规划处围绕全校分层化学科布局、跨院系协同培育长效机制作出系统性说明；人事处从师资培育、职称考核、青年人才配套政策顶层设计层面解读优化方向；科研处聚焦科研评价改革、学术生态建设、全链条科研保障完善规划。同时各职能部门现场表态，针对调研中发现的部分个性化、具象化问题坚持即知即改，及时落地优化整改举措。

此次系列调研摸清了学校人文社科科研底数，凝聚了校院协同发展共识。下一步，学校将梳理调研成果、优化政策机制、强化资源保障，全力推动人文社科科研走好高质量发展新路。

（文：陈冰月；图：陈冰月/王济宇；审核：虞晓骏）